"ИНТЕГРАЦИЯ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ ГОТОВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

. . .

Ссылка на запись межрегионального вебинара № 3 «Обучение основам предпринимательства в условиях интеграции общего и дополнительного образования детей как основания реализации Национальной технологической инициативы с использованием потенциала методических сетей»:
https://youtu.be/OaMpiZpF74g

. . .

Ссылка на запись межрегионального вебинара № 2 «Обучение основам предпринимательства в условиях интеграции общего и допол-нительного образования детей как основания реализации Национальной технологи-ческой инициативы с использованием потенциала методических сетей»:
https://youtu.be/deOKuEjKzmE

. . .

Ссылка на запись межрегионального вебинара № 1 «Модель интеграции общего и дополнительного образования, направленная на формирование и развитие компетенций для предпринимательской деятельности обучающихся с использованием потенциала методических сетей»:
https://youtu.be/Yinnq_jOt00


. . .

Уважаемые коллеги!

МБОУ «СОШ №68 г.Челябинска» - обладатель федерального гранта, победитель конкурса «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», лот 1 «Интеграция общего и дополнительного образования как средство формирования и развития компетенций для предпринимательской деятельности обучающихся» - в целях информационного продвижения своего проекта проводит вебинар «Обучение основам предпринимательства в условиях интеграции общего и дополнительно . . .

Уважаемые коллеги!

МБОУ «СОШ №68 г.Челябинска» - обладатель федерального гранта, победитель конкурса «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», лот 1 «Интеграция общего и дополнительного образования как средство формирования и развития компетенций для предпринимательской деятельности обучающихся» - в целях информационного продвижения своего проекта проводит вебинар № 2 «Обучение основам предпринимательства в условиях интеграции общего и дополни . . .

Уважаемые коллеги!

МБОУ «СОШ №68 г.Челябинска» - обладатель федерального гранта, победитель конкурса «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», лот 1 «Интеграция общего и дополнительного образования как средство формирования и развития компетенций для предпринимательской деятельности обучающихся» - в целях информационного продвижения своего проекта проводит вебинар «Модель интеграции общего и дополнительного образования, направленная на формирова . . .

Кейсы к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам можно посмотреть по ссылкам на документы, размещенные на сайте нашей школы.
Ссылка на страницу "Инновационная деятельности": http://shcl68.ucoz.ru/index/proekt_obuchenie_russkomu_jazyku_kak_nerodnomu_v_uslovijakh_polikulturnoj_sredy_goroda_cheljabinska/0-304 . . .

Актуальность программы состоит в том, что у обучающихся в возрасте 14–15 лет, с правовой точки зрения, уже возникает часть прав и обязанностей в финансовой сфере, соответственно становится необходимым обучить подростков тем умениям, которые будут нужны для оптимального поведения в современных условиях финансового мира. . . .

Программа «Основы предпринимательской деятельности» составлена в соответствии с необходимостью развития предпринимательства как основы материального благополучия, профессионального роста и социальной адаптации молодежи и на основе государственной «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Создание данной программы вытекает из объективной потребности в обновлении подхода к изучению материала на основе технологий, позволяющих развивать у учащихся способность мыслить на языке основных проблем, с которыми они сталкиваются в определенной сфере деятельности. А именно это
проблемы созидания нового. Развитие государства и общества зависит сегодня от все ускоряющегося темпа инноваций. И важно для каждого че . . .

Актуальность программы состоит в том, что у обучающихся в возрасте 16–17 лет, с правовой точки зрения, уже возникает часть прав и обязанностей в финансовой сфере, соответственно становится необходимым обучить подростков тем умениям, которые будут нужны для оптимального поведения в современных условиях финансового мира. . . .

Актуальность программы состоит в том, что у обучающихся в возрасте 14–15 лет, с правовой точки зрения, уже возникает часть прав и обязанностей в финансовой сфере, соответственно становится необходимым обучить подростков тем умениям, которые будут нужны для оптимального поведения в современных условиях финансового мира. . . .

Актуальность программы состоит в том, что она соответствует основным направлениям социально-экономического развития страны, современным достижениям в сфере науки, техники, искусства и культуры; государственному социальному заказу/запросам родителей и детей. . . .

Программа «Основы бизнес-планирования» изучается в рамках экономического образования в школе. Актуальность экономического образования и воспитания школьников в наши дни обусловлена необходимостью их адаптации к динамично изменяющимся социально-экономическим условиям жизни, повышенными требованиями к личностным качествам будущих кадров рыночной экономики - их активности, самостоятельности, компетентности, деловитости, ответственности. В условиях социально ориентированной рыночной экономики, к которой мы стремимся, перед системой образования встает важная задача: обеспечить всем выпускникам школы, независимо от статуса их родителей, равные
стартовые возможности в жизни, в создании собственного дела. Дл . . .

Актуальность программы состоит в том, что у обучающихся в возрасте 16–18 лет, с правовой точки зрения, уже возникает часть прав и обязанностей, соответственно становится необходимым обучить подростков тем умениям, которые будут нужны для оптимального поведения в современных условиях глобального мира. . . .

Целевыми ориентирами при создании методической сети являются:
- развитие сообщества инновационных образовательных организаций;
- создание условий для распространения и внедрения продуктов инновационной деятельности в образовательном процессе в организациях системы образования;
- совершенствование механизмов формирования и поддержки инновационного поведения педагогических коллективов образовательных организаций;
- получение внешней профессиональной компетентной оценки качества инновационного продукта и его социальной и экономической эффективности;
- обеспечение доступности новейших практикоориентированных разработок, способствующих повышению качества образования и развитию системы образования;
- повышение результативности и качества профессиональной деятельности рабо . . .

Настоящее Положение определяет цель, основные задачи, функции, а также порядок формирования и деятельности рабочей группы по реализации инновационного проекта ««Стратегии интеграции общего и дополнительного образования как средство формирования и развития компетенций для предпринимательской деятельности обучающихся с использованием потенциала методических сетей» (далее – проект) в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 68 г. Челябинска имени Родионова Е.Н.». . . .

Целью инновационной деятельности является создание условий повышения качества образования. . . .

Каскадная модель мотивирующих сред интегрированного образовательного пространства предпринимательской активности обучающихся представляет собой научно обоснованную и отвечающую современным нормативным требованиям систему интеграции организационно-управленческих и содержательных действий, объединенных в специальные стратегии, которые могут быть предприняты и реализованы для обеспечения доступности обучающимся плановой, оперативной и компетентной поддержки (помощи) в части обеспечения современного качества общего образования на основе эффективного интегрирования и использования ресурсов учреждений общего и дополнительного образования. . . .

Описание мероприятия «Создание сети школ, реализующихинновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», Конкурс 2020 «Интеграция общего и дополнительного образования как средство формирования и развития компетенций для предпринимательской деятельности обучающихся» . . .

Приглашаем Вас в нашу методическую сеть "Интеграция основного и дополнительного образования как средство развития предпринимательских компетенций обучающихся" и предлагаем заключить договор о сотрудничестве. Просьба сканированную копию договора отправить на электронную почту mou68imrodionovaen@mail.ru с пометкой "договор о сотрудничестве".
Будем очень признательны! . . .