Брошюра Эко-класс-эко-школа-эко страна.
Методические рекомендации «Растения в условиях школьного питомника».
"Зеленый банк" растений.
Методические рекомендации по использованию растений школьного агропарка и зеленого банка.
Технологическая карта Береги природу.
Буклет"Зеленый банк"
. . .

Структура описания инновации . . .

Соглашение о совместной деятельности.Методические сети . . .

Вебинар № 3. «Эко-класс, эко-школа, эко-город – ступени экологического роста», состоится 26.12.2020 с 14.00 до 14:40 (МСК) в режиме видеоконференции Zoom. Вход доступен с 13.45. . . .

Вебинар № 2. «Зеленый банк растений и его формирование в условиях школьного питомника», состоится 25.12.2020 с 14.00 до 14:40 (МСК) в режиме видеоконференции Zoom. Вход доступен с 13.45. . . .

Вебинар № 1 «Школьный агропарк как пространство междисциплинарного обучения», состоится 24.12.2020 с 14.00 до 14:40 (МСК) в режиме видеоконференции Zoom. Вход доступен с 13.45. . . .

Выступление на всероссийском съезде участников методических сетей организаций, реализующих инновационные проекты и программы для обновления существующих и создания новых технологий и содержания обучения и воспитания. . . .

Настоящее издание ставит своей целью обмен опытом по организации исследовательской и проектной деятельности с обучающимися образовательных организаций города-курорта Сочи в области экологии и естественнонаучных предметов. . . .

Договор о сетевом сотрудничестве МОБУ гимназия № 44 г. сочи им. В.А.Сухомлинского . . .

Обучающиеся МОБУ гимназии № 44 г. Сочи им. В.А.Сухомлинского подготовили и поставили на укоренение 200 черенков розмарина и лаванды. . . .

Программа «Современная ботаника» направлена на расширение и углубление знаний учащихся о биоразнообразии, его устройства и морфологии. В процессе обучения учащиеся получают возможность осознания нового ценностного отношения к Земле как к уникальной экосистеме. Именно это обновлённое знание активно способствует развитию наблюдательности, любознательности и оптимально обеспечивает формирование эстетического восприятия окружающего мира. Обучение в Программе создаёт необходимые условия не только для расширения кругозора учащихся, но и для углубления знаний по школьным предметам биологии, географии и химии. . . .

«Птичник как часть пермакультуры Агропарка» . . .

Программа разработана для организации внеурочной деятельности на уровне основного общего образования для обучающихся 5-6 классов на агротехнологических зон школьного агропарка: «Ленточный цветник», «Миксбордер», «Натуралистичный цветник», «Аптекарский огород», «Субтропический сад», «Школьная теплица», «Класс-лаборатория», «Площадки-бонсаи», «Коллекция кактусов и суккулентов». Программа рекомендуется к использованию для организации проектно-исследовательской деятельности в предметной области «Естественнонаучные предметы» по разделу «Физиология растений». . . .