УМК "ПРОтекст" -карты смыслового чтения различной функциональности
В данной главе рассматриваются «сплошные» и «несплошные» тексты. Так называемые таблицы, графики, схемы. Ибо свободное вычленение информации из текстов такого уровня как раз и составляет основу формирования функциональной грамотности, базирующейся на смысловом чтении. Именно это базовое умение и лежит в основе заданий PISA.

Предложил:Гимназия 171 с двуязычным русско-французским отделением
Количество голосов: 2
Голосовать
Комментарии