Методические сетиОт выявления - до оценки: вектор индивидуализации образования в гимназии
От выявления - до оценки: вектор индивидуализации образования в гимназии
муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Email: gimn17volga@mail.ru
Телефон: (8442) 94-86-54
Адрес: 400120, ул. Ростовская, 4.
Цель проекта – модернизация, апробация и диссеминация внутриорганизационной системы оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся за счет использования средств гуманитарно-ориентированной логистики и автоматизированных систем управления качеством образования.
20-12-2018 10:00
Коллеги! Размещаем ссылки на проведенные нами вебинары для просмотра в записи. . . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 1Голосовать
20-12-2018 09:56
Международная сетевая научно-практическая конференция . . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 1Голосовать
12-12-2018 21:36
Коллеги! Обратите внимание на пресс-релиз форума и конференции (прикрепленный файл). Проводим в рамках реализации нашего проекта совместно с сетевыми социальными партнерами Гимназии. Уверены, вам будет интересно!!! . . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 1Голосовать
Уважаемые коллеги! 13- 14 декабря 2018 года приглашаем принять участие в Международном сетевом интернет -форуме "Инновационные пути развития современного образования", рамках которого МОУ "Гимназия 17 Ворошиловского района Волгограда" совместно с сетевыми партнерами проводит научно-практическую конференцию "Оценка индивидуальных образовательных достижений обучающихся: теоретические основания и практика построения".
Программа Интернет-форума и конференции, а также регистрация по ссылке
http://iafsu.ru/conference4/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=priglashaem_pedagogov_na_konferenciyu&utm_term=2018-11-26 . . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 3Голосовать
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в работе вебинара "Оценка качества сформированности отдельных компонентов знаний школьника" . Регистрация по ссылке http://iafsu.ru/vebinary.
24.10.18, начало вебинара в 15.00. (моск. время) . . . . . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 4Голосовать
17-10-2018 13:35
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в работе вебинара "Гуманитарно-ориетированная логистика оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся". Регистрация по ссылке http://iafsu.ru/vebinary.
17.10.18, начало вебинара в 15.00. (моск. время) . . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 6Голосовать
01-10-2018 12:02
Коллеги! 03.10.18 с 15.00.- 16.00. в рамках реализации проекта проводим вебинар "Тьюторское сопровождение выявления и оценки индивидуальных образовательных достижений школьника". Регистрация на сайте http://iafsu.ru/vebinary. . . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 5Голосовать
Время проведения ; 26.09.18. с 16.00.-17.00.
Ссылка на вебинар https://room.etutorium.com/register/b3ce2aa05e834cff311bba255e834cff311a8678
Основные вопросы:
• Понятие образовательного заказа.
• Социально-психологические условия формирования образовательного заказа семьи.
• Этапы работы с образовательным заказом семьи (обучающегося) в образовательной организации.
• Организационные условия выявления и удовлетворения образовательного заказа.
• Педагогические средства работы с образовательным заказом.
• Примеры практических ситуаций по теме.
. . .
Предложил: муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда"
Количество голосов: 6Голосовать