текст конкурсной работы . . .

школа стала призёром (2 место) регионального конкурса «Создание модели доступности дополнительного образования детей», организованного Региональным центром ГАНОУ СО «Дворец молодёжи», в номинации «Лучшая модель обеспечения доступности дополнительного образования детей сельской местности (действующая модель)» . . .

представлены результаты реализации инновационного проекта . . .

Деловая игра открывала межокружной семинар «ШКОЛА КАК КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ. ОПЫТ УЧАСТИЯ В КОНКУРСНОМ ОТБОРЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО УРОВНЯ» . . .

Презентация была представлена на межокружном семинаре для педагогических работников
. . .

Представлена Программа семинара.
Цель: познакомить педагогическое сообщество с опытом:
 организации внеурочной деятельности через организацию сетевого взаимодействия;
 получения комплексного образовательного результата с использованием новых продуктивных форм работы с обучающимися в соответствии с ФГОС;
 Участия в конкурсном отборе Федерального уровня.
. . .

Видеоролик рассказывает о реализации инновационного проекта "Создание на базе сельской школы культурно-образовательного центра развития детей" (продолжительность - 10 минут) Ссылка на видеоролик . . .

Ссылка на вебинар . . .

информация о записи отсутствует или ещё обрабатывается. . . .

https://youtu.be/ocN8jncpRPA . . .

информация о записи отсутствует или ещё обрабатывается. . . .

В электронный сборник научно-методических материалов вошли разработки, появившиеся в ходе реализации инновационного проекта. Сборник издан. . . .

В электронный сборник научно-методических материалов вошли разработки, появившиеся в ходе реализации инновационного проекта. Сборник издан. . . .

План - график выполнения работ по реализации инновационного проекта . . .

изложена работа в выбранном направлении в соответствии со структурой и требованиями к конкурсной документации . . .

Организация сетевого взаимодействия предполагает использование ресурсов нескольких образовательных учреждений Качканарского городского округа, обеспечивающих возможность учащимся осваивать образовательные программы дополнительного образования различного уровня и направленности. . . .

Положение об Индивидуальном маршруте внеурочной деятельности учащихся МОУ Валериановской школы определяет технологию планирования, учета и оценки личностных результатов обучающихся - «Индивидуальный маршрут внеурочной деятельности». . . .

Главная цель деятельности проектного комитета — принятие комплексных решений с целью выработки среднесрочной стратегии развития и управления реализацией проекта. . . .

Главная цель деятельности проектного комитета — принятие комплексных решений с целью выработки среднесрочной стратегии развития и управления реализацией проекта. . . .

Положение устанавливает правовой статус, определяет цели и задачи, структуру, функции, права, обязанности и ответственность, взаимоотношения и связи Проектного офиса управления проектом. . . .

Регламент определяет единый подход и эффективное управление проектами для успешной реализации инновационной деятельности образовательного учреждения . . .