Презентация . . .

Презентация . . .

Презентация . . .

Презентация . . .

Представляем наш видеоролик о ходе реализации мероприятий МОУ Аргаяшской СОШ №2 в рамках Федеральной инновационной площадки "Содействия школьникам в освоении стратегий успешного чтения посредством использования текстов новой природы". Для просмотра пройдите по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=yl8FlsbJs-E . . .

Подведены итоги Межрегионального конкурса на лучшие авторские разработки текстов новой природы.
В конкурсе приняли участие учащиеся из образовательных учреждений республики Коми, Воронежской, Липецкой, Челябинской, Свердловской областей.
. . .

С 16 ноября по 16 декабря МОУ Аргаяшская СОШ №2 Челябинской области совместно с РШБА (региональное представительство в Челябинской области). проводит Межрегиональный конкурс на лучшие авторские разработки "текстов новой природы" .
Направления Конкурса: «Буктрейлеры», «Интерактивные плакаты», «Комиксы».
Тема Конкурса: «Читая книги…».
Приглашаем всех к участию в конкурсе.
Положение о конкурсе в приложении . . .

План методической сети образовательных организаций - участников сетевого сообщества «Содействие школьникам в освоении стратегий успешного чтения посредством использования текстов новой природы» . . .

Положение методической сети образовательных организаций - участников сетевого сообщества «Содействие школьникам в освоении стратегий успешного чтения посредством использования текстов новой природы» . . .

Положение об акции "Буккроссинг в школе" . . .

Положение о конкурсе "Самый читающий класс" . . .

Положение о конкурсе "Лучший опыт семейного чтения" . . .

Положение о конкурсе "Лучшие популяризаторы чтения" . . .

Для поддержки детского и юношеского чтения открыто школьное сетевое сообщество "Читай, осмысливай, развивайся!"
https://vk.com/ibcargayash
Сформировано 5 разделов для обсуждения:
Значение книги в жизни известных людей нашего села, района, области;
Проекты;
"Читающий Аргаяш";
Творчество;Наши предпочтения. . . .

В рамках Федеральной инновационной площадки по теме «Содействие школьникам в освоении стратегий успешного чтения посредством использования текстов новой природы» на сайте школы открыта и работает "Студия проектирования текстов новой природы" (СПТНП)

Ссылка на СПТНП http://xn--2-7sb6bl0b.xn--p1ai/index.php/35-ibts-biblioteka/491-studiya-proektirovaniya-tekstov-novoj-prirody . . .

28 сентября в школе прошел музейный урок памяти великого советского педагога В.А Сухомлинского, которому исполнилось 100 лет. Мероприятие прошло под девизом "Верьте в силы и талант каждого ученика". Педагоги посмотрели фильм "Сердце отданное людям". Учителя Багдасарян С.Р, Гимаева О.Г, Сайфуллина Д.Ф, Ферингер А.Н, Танеева А.М. прочитали отрывки из книги. В течении мероприятия шла работа с использованием стратегий "смыслового чтения" : записывали ключевые слова,ассоциации, приемы, методы великого учителя. Отметили преемственность его гуманистической педагогики, вспомнили историю школы, традиции, просмотрев презентацию "Директора школы". Педагогическое наследие В.А Сухомлинского отражено в трендах современного образования. Образ современного учителя показала презентация Хакимовой Л.С "Сер . . .

МОУ Аргаяшская СОШ №2 совместно с ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» (кафедра педагогики и психологии) 4 октября 2018 г в 13.00 проводит вебинар по теме "Тексты новой природы и развитие читательской деятельности школьников" для педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций Российской Федерации. Ссылка для просмотра https://www.youtube.com/channel/UCDtxghp7TUSs_mHSpjyEoCg/live . . .

Реализуемые в настоящее время федеральные и региональные программы в части поддержки детского и юношеского чтения дают образовательным организациям широкие возможности для проявления творчества и продвижение инновационных решений.
Основная идея нашего проекта заключается в создании эффективно развивающейся, мобильной и открытой для взаимодействия с социальными партнерами системы содействия школьникам в освоении стратегий успешного чтения посредством использования текстов новой природы. Тексты новой природы отвечают особенностям "клипового" мышления современных подростков. Они не заменяют классические тексты. а лишь удачно их дополняют. Умение учителя использовать тексты новой природы (электронные учебники нового поколения. буктрейлеры, лонгриды, изотексты, каллиграммы, маргиналии, к . . .