Инструментарий особенностей самоопределения в выборе дополнительного образования
Исследование особенностей самоопределения в выборе дополнительного образования обучающихся было проведено на базе МАОУ «Академический лицей № 95 г. Челябинска». В исследовании приняли участие обучающиеся 5-х классов, всего 98 человек.
Для исследования выбора обучающихся были подобраны методы, позволяющие выявить особенности как когнитивных, так и эмоциональных аспектов самоопределения обучающихся, а также возможность оценить степень участия и особенности взаимодействия всех участников образовательных отношений в выборе дополнительного образования – родителей, обучающихся, педагогов.
Предложил:МАОУ "Академический лицей № 95 г.и Челябинска"
Комментарии