Ключевым ориентиром мероприятия 2.3 Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы* является создание национального инкубатора образовательных инноваций в системе общего образования.
Инкубатор представляет собой базу инновационных разработок школ-получателей грантов.
Его создание и функционирование направлено:
на обеспечение доступности новейших практикоориентированных разработок, способствующих повышению качества образования и развитию системы образования;
на обеспечение условий для распространения продуктов инновационной деятельности в образовательном процессе в общеобразовательных организациях, а также лучших практик профессиональной педагогической деятельности.
*С 2018 года действует Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»
Список инноваций
ВСЕГО — 192
Проект «Социализация детей с нарушенным слухом в общество здоровых сверстников посредством интегрированного подхода»
Интегрированное обучение детей с нарушением слуха в обычном классе массовой школы - относительно новое явление для системы образования РоссииМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 33 муниципального образования город Новороссийск
г.Новороссийск
Новые горизонты воспитания - круг новых действий и возможностей
Инновационная программа направлена на разработку и апробацию содержания и технологии организации воспитательной работы в школе по гражданско-патриотическому воспитаниюМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 196»
г.Новосибирск
Реализация компетентностной модели образования в условиях введения ФГОС ООО и СПОО на основе освоения современного педагогического опыта европейских школ – партнеров по сетевому взаимодействию в рамках AFS-программы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар гимназия № 23
г.Краснодар
Проект «Создание сетевого ресурсного центра оценки качества образования»
Создание сетевого ресурсного центра оценки качества образования, для эффективного взаимообмена накопленным опытом и выявления единых подходов к оптимизации системы оценки качества образования на основе ФГОС, совершенствования управленческой и педагогической деятельностиМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия № 32
г.Калининград
Психологическое сопровождение занятий по робототехнике
В целях психологического сопровождения внеурочных занятий по робототехнике специалисты социально-психологической службой Лицея провели диагностику познавательного развития, познавательной деятельности учащихся, посещающих кружок робототехники в центре «Интелроб»Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 6 им. И.З. Шуклина г.Горно-Алтайска»
г.Горно-Алтайск
Внедрение образовательной робототехники в учебный процесс
Внедрение робототехники в учебный процесс и во внеурочную деятельность приобретают все большую значимость и актуальностьМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 6 им. И.З. Шуклина г.Горно-Алтайска»
г.Горно-Алтайск
Повышение результативности образовательного процесса средствами использования технологии деятельностного метода обучения и введения новых элементов содержания образования
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Астрахани «Гимназия № 1»
2016-10-08
г.Астрахань
Проведение дистанционной предметной олимпиады для детей с ОВЗ
Предметная дистанционная олимпиада для 3 - 11 классов позволила обратить внимание на детей с особыми образовательными потребностямиОбластное Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи»
2016-10-18
г.Томск
Модель «Школа социокультурных практик»
Ключевая идея проекта - построение системы модульного социокультурного воспитательного пространства старшеклассников.
Инновационная деятельность в образовании: основные тенденции и приоритеты
Информационный повод – аналитический материал о внедрении инноваций в образовании. Основная идея – общая характеристика инновационной инфраструктуры системы образования на примере Кировской области.Бюджетное общеобразовательное учреждение «Вологодская кадетская школа- интернат имени Белозерского полка»
2016-10-21
г.Сокол