Круглый стол в СПБАППО по теме:"Описание структурных компонентов профилей различных целевых групп обучающихся в образовательном процессе с использованием дистанционных образовательных технологий" 07.04.2020
ссылка . . .

Подведены итоги мероприятия «Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций "Гордость отечественного образования" на основе многоцелевого комплексного анализа». В мероприятии приняли участие 17195 участников. Все участники определены в следующие номинации: Активные участники и Лауреаты - Победители.

ГБОУ "Центр "Динамика" - Лауреат-Победитель!

Благодаря вашей активной поддержке наша школа заняла достойное место среди лучших коррекционных школ России ! . . .

Сетевой проект: "Индивидуализация обучения посредством дистанционных образовательных технологий" в рамках XI Всероссийской конференции с международным участием"Информационные технологии для Новой школы" Программа сетевого проекта: https://yadi.sk/i/UD1rXvzk9RroxQ Педагоги школы познакомят вас с современными подходами к проблемам индивидуализации и персонализации обучения посредством социальных и дистанционных образовательных технологий , с выбором качественного инструментария для реализации индивидуальной образовательной траектории, представят опыт создания интерактивных предметных кейсов и кейсов социальной практики, которые являются значимыми для обучения детей и подростков с ОВЗ.
https:// . . .

Данные методические рекомендации по диссеминации опыта применения модели пространственно-предметной среды образовательного учреждения для обучения воспитанников и учащихся в группах гетерогенного состава в начальной школе в условиях внедрения ФГОС для обучающихся с ОВЗ предназначены для представителей образовательных организаций, находящихся в статусе сетевых партнеров. Предлагаемые методические рекомендации призваны представлять алгоритмы действий, направленных на диссеминацию модели; на конкретных примерах показаны риски, ошибки, опасности и возможности, ресурсы, которые могут быть в процессе диссеминации. Разработка предлагаемых инструментов и идей велась на основе многолетнего позитивного опыта работы школы "Динамика" в различных инновационных статусах разного уровня. Область (сфера) п . . .

Данная разработка представляет собой методические материалы и рекомендации для директоров и заместителей директоров по УВР, а также для организаторов инновационной деятельности в образовательных организациях Санкт- Петербурга и других городов России. Предлагаемые методические рекомендации, адресованные администрации школ, помогут учесть в профессиональной деятельности важнейшую особенность современной образовательной среды – ее способность «подстраиваться» под нужды тех, кто обучается в конкретной школе. В них представлен алгоритм работы при проектировании пространственно-предметной среды образовательного учреждения для начального обучения групп воспитанников и учащихся гетерогенного состава с учетом выделения 3-х уровней функционирования авторской модели пространственно-предметной среды: . . .

Предлагаемые методические материалы предназначены для педагогов, работающих в классах с гетерогенным составом обучающихся и мотивированных на сотрудничество и социальное партнерство в области образования детей с ОВЗ. Данные методические рекомендации помогут организовывать и осуществлять деятельность по проектированию предметно-пространственной среды ОУ с учетом авторской модели с выделением 3-х уровней функционирования среды: базового уровня физической среды и организационно-режимных условий; уровня, охватывающий процессы использования конкретных технологий работы и социализации обучающихся; уровня смыслов и духовной направленности субъектов образовательного процесса. . . .

Содержание методических рекомендаций восполняет пробел в изданиях такого рода и предназначено для специалистов (педагогов, психологов и проч.), работающих и профессионально сопровождающих обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата. Оно обеспечивает реализацию требований коррекционных программ (варианты 6.1 и 6.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Предлагаем вашему вниманию фрагмент самих рекомендаций, а также отрывое из пособия "Основы коммуникации"... . . .

Уважаемые коллеги!
Предлагаем вашему вниманию фрагмент методических рекомендаций по курсу "Основы коммуникации" для 2 класса, которые предназначены для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата и обеспечивают реализацию требований коррекционных программ (варианты 6.1 и 6.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Методические рекомендации раскрывают цель курса, которая направлена на повышение социально-психологической компетентности учеников младших классов, определяют основные задачи занятий, предлагают педагогу методы проведения занятий, в том числе и диагностические... . . .

Семенова Г.В., Никитина Л.Н., Векилова С.А., Белова С.Б.
В сборнике: ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Материалы VIII Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Ю.Ю. Шурыгина. 2019. С. 228-229.

Предлагается новая авторская очно-дистанционная модель школьного технологического образования на основе социальных практик, обосновывается востребованность и своевременность внедрения модели. . . .

Семенова Г.В., Никитина Л.Н., Лопуха Е.Л.
В сборнике: Инженер - созидатель материального мира будущего. сборник статей III (VIII) Всероссийской очно-заочной научнопрактической конференции с международным участием в рамках Петербургского международного образовательного форума Международной очно-заочной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2020. С. 156-161.
Инженерия, или инженерное дело, традиционно относится к такому подходу в преобразовании природных ресурсов, который осуществляется в рамках технического научного знания и технической деятельности. Продуктивная активность человека, направленная на достижение материализованной цели, на созидание, строительство, преобразование природного в антропогенное лежит в основе инженерии. Однако в последнее время все чаще говоря . . .

В статье представлен опыт работы с родителями детей с ОВЗ в новом формате. Исходя из того, что современные авторы трактуют родительство как отдельный вид человеческой деятельности, характеризующийся эмоциональной напряженностью и способный приводить к выгоранию, как и некоторые виды профессиональной деятельности, был выбран формат балинтовских групп в авторской модификации. Работа по модифицированному варианту балинтовских групп позволила, согласно самооценке 15 матерей-участниц, достичь улучшения эмоционального состояния родителей детей с ОВЗ, создать коллективную поддержку и осуществить совместную проработку нескольких значимых ситуаций, связанных с детско-родительскими отношениями. . . .

Уважаемые коллеги! ГБОУ "Центр "Динамика" участвует в конкурсе "Гордость Отечества". Прошу вас проголосовать за школу по ссылке http://xn--80adcefa4dbarndjbd1f1d.xn--p1ai/lenta/users/id=89 Определяется 50 лучших коррекционных школ страны. Голосование с 13.05.2020 по 27.05.2020. С уважением, Сания Эльмаровна. . . .

В рамках Петербургского международного образовательного форума 25 марта пройдет XI Всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для Новой школы" на базе ГБОУ "Центр "Динамика". Тема семинара "Индивидуализация обучения посредством дистанционных образовательных технологий".
Время проведения с 10:00 до 13:00, адрес - Санкт-Петербург, ул.Курляндская дом 29 литера А
Будьте внимательны - количество мест ограничено!
Подробнее по ссылке . . .

ВИДЕОРОЛИК . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 10 . . .

Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас на вебинар сетевого партнера нашей школы - Московской детской библиотеки им А.П. Гайдара по теме: Социально-эмоциональное развитие ребенка ( период раннего развития)
Ссылка на ресурс: Ссылка на вебинар . . .

В рамках соглашения, заключенного между Министерством просвещения Российской Федерации и ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга, о предоставлении в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» № 073-15-2019-1203 от 22 июля 2019 года, ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга проводит вебинар по теме: «Кибербуллинг и проблема безопасности образовательной среды. Программы противодействия насилию в образовании.Технологии развития эмоционального интеллекта в стр . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 9 . . .

В рамках соглашения, заключенного между Министерством просвещения Российской Федерации и ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга, о предоставлении в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» № 073-15-2019-1203 от 22 июля 2019 года, ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга проводит вебинар по теме: «Эмоциональное выгорание – проблема XXI века. Номофобия, технофобия, компьютерная тревога».
Срок проведения: 07 ноября 2019 года с 13.00 до 14.00 (по московскому вре . . .

В рамках соглашения, заключенного между Министерством просвещения Российской Федерации и ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга, о предоставлении в 2019году из федерального бюджета грантов в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» № 073-15-2019-1203 от 22 июля 2019 года, ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга проводит вебинар по теме: «Социальный атом и социальные сети. Инклюзивные социально-технологические практики. Ассистивные социальные технологии. Технологии альтернативной и дополнительной коммуника . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 8 . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 7 . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 6 . . .

В рамках соглашения, заключенного между Министерством просвещения Российской Федерации и ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга, о предоставлении в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» № 073-15-2019-1203 от 22 июля 2019 года, ГБОУ «Центр «Динамика» № 616 г.Санкт-Петербурга проводит вебинар по теме: «СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ, РОЛЬ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА. СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ И СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ».
Срок проведени . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 5 . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 3
. . .

http://www.gaidarovka.ru/emotsionalnyj-intellekt/63-emotsionalnyj-intellekt/464-praktika . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 3 . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 2 . . .

Бюллетень о ходе реализации проекта. Выпуск 1 . . .

https://sites.google.com/dinamika616.ru/konkurs2019-01-09/ . . .